(单选题)

让艾波特接触个中性刺激小白兔，艾波特毫无害怕的表现，似乎想用手去触摸它。然后兔子出现后，紧接着就出现用铁锤敲击一段钢轨发出的使婴儿害怕的响声（无条件刺激）。经过3次结合，单独出现小白兔也会引起艾波特的害怕与防御的行为反应；6次结合后，被试的反应更加强烈；随后泛化到相似的刺激，艾波特对任何有毛的东西都感到害怕，如老鼠、制成标本的动物，甚至有白胡子的圣诞老人。这一研究违背了教育心理学研究的（）原则。

A.发展性原则

B.教育性原则

C.客观性原则

D.系统性原则

参考答案：B

参考解析：

教育性原则是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应能促进被试心理的良性发展，这是所有关于人的心理研究都应遵从的一个基本伦理道德原则。故选B。
A项：发展性原则是指教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。不符题意，故不选。
C项：客观性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度。不符题意，故不选。
D项：系统性原则要求在教育心理学的研究中，坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析和解决问题。不符题意，故不选。

知识点：教育心理学的基本内涵教育心理学教育心理学概述教师招聘教育综合知识