(单选题)

在操作技能形成中，（）阶段各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

参考答案：B

参考解析：

模仿的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。只有通过模仿，才能使这一映像得到检验、巩固与充实。各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生；故选B。
A项：操作定向也叫操作的认知阶段，操作技能表现为一系列的操作活动，在形成之初，学习者必须了解做什么、怎么做的有关信息与要求，形成对动作的初步认识。不符题意，故不选。
C项：操作整合是把构成整体的各动作要素，依据其内在联系联结成为整体，形成操作活动的序列，获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。动作的各个成分趋于分化、精确，多余动作减少；不符题意，故不选。
D项：操作熟练阶段是操作技能掌握的高级阶段，干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失不符题意，故不选。

知识点：技能学习教育心理学学习心理教师招聘教育综合知识

在操作技能形成中，（ ）阶段各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。

在操作技能形成中，（）阶段各个动作要素之间的协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。