人本主义认为（ ）不是那种仅仅涉及事实累积的学习，而是一种使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方式时发生重大变化的学习。这不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习。

(单选题)根据布朗芬布伦纳的环境系统理论，整个的社会的价值观念，文化、经济制度等属于（  ）。 (单选题)光群老师在上英语课的时候，主张通过在真正现场活动中获取、发展和使用认知工具来进行的学习，强调要把学习者和实践世界联系起来 (单选题)幼儿园的老师分给大家苹果、皮球、毛线团、香蕉等，君君分类的时候会把苹果和香蕉归为到一类之中，这种归类的方式所形成的概念是 (单选题)晓明上课的时候一边听课一边做笔记，这一过程中是（  ）在起作用。 (单选题)西方心理学发展历史中，美国心理学家（  ）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。 (单选题)（ ）学派批判了冯特的要素主义，认为它看不到人类经验的真实原貌，就好像音乐家如果把每个音符都分开就永远听不到主旋律一样。 (单选题)王老师接手了一个秩序混乱的班级，她计划通过对班里的个别学生的重点教育来影响整个的班级氛围，这种班级管理的模式是（）。 (单选题)为了让大家理解当前幸福生活的来之不易，思文老师并没有说教，而是带着大家参观烈士纪念馆，这采用的德育方法是（  ）。 (单选题)贾老师初任初二3班的数学老师，通过一个小测验来了解班里学生的数学基础，这里采用的教学评价方式是（  ）。 (单选题)文老师为了使小孩子充分了解动物的分类，周末带着大家去北京动物园，这种教学方法是（  ）。