(单选题)

为了让学生更好地掌握文明礼仪，某教师在课堂上组织学生开展了文明礼仪训练，这里教师所采用的德育方法是（）。

A.说服法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

参考答案：C

参考解析：

实际锻炼法是教师有目的地组织指导学生参加各种实际活动，使其在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良的思想和行为习惯的德育方法。题干中某教师在课堂上组织学生开展了文明礼仪训练，这属于实际锻炼法中的常规训练，故选C。
A项：说服法就是运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括有:讲解、谈话、报告、讨论、辩论、读书指导等。不合题意，故不选。
B项：榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法。不合题意，故不选。
D项：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。不合题意，故不选。

知识点：德育方法教育学德育教师招聘教育综合知识

为了让学生更好地掌握文明礼仪，某教师在课堂上组织学生开展了文明礼仪训练，这里教师所采用的德育方法是（ ）。

为了让学生更好地掌握文明礼仪，某教师在课堂上组织学生开展了文明礼仪训练，这里教师所采用的德育方法是（）。