(单选题)

教学过程最优化理论是由（）提出。

A.赞可夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.杜威

参考答案：B

参考解析：

苏联教育学家巴班斯基提出教学过程最优化的理论。是指在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法，以及该系统的特征及其内外部条件的基础上，组织对教学过程的控制，以保证教学过程(在最优化的范围内)发挥在一定标准下看来最有效的作用。故选B。
A项：前苏联教育家赞科夫通过长期的教育改革实验，提出了“发展教学论”。理论核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”。不合题意，故不选。
C项：维果茨基是苏联著名心理学家,社会文化历史学派的创始人,提出文化历史发展理论,探讨发展的实质以及教学与认知发展的关系,并提出了最近发展区观点。不合题意，故不选。
D项：杜威是美国实用主义教育学的代表，提出“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”，“学校即社会”。不合题意，故不选。

知识点：世界教育学发展教育学教育与教育学教师招聘教育综合知识

教学过程最优化理论是由（ ）提出。

教学过程最优化理论是由（）提出。