(单选题)

根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得永久客体性的儿童处在（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

参考答案：A

参考解析：

感知运动阶段的儿童获得了客体的永久性，即事物不在面前，依然知道它是存在的。故选A。
B项：前运算阶段的儿童还没有“守恒”能力或没有形成 “守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。不合题意，故不选。
C项：具体运算阶段的儿童不能想象独立于他们直接经验之外的事物，但能够考虑多个感知特征，即去自我中心，得出具体问题的解决方法。不合题意，故不选。
D项：形式运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的。他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系，并能推论两个或多个命题之间的逻辑关系。不合题意，故不选。

知识点：心理发展理论教育心理学心理发展与教育教师招聘教育综合知识

根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得永久客体性的儿童处在（ ）。

根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得永久客体性的儿童处在（）。