(单选题)

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

参考答案：C

参考解析：

出现抽象概念，思维可逆，是具体形象阶段的特征。故选C。
A项：感知运动阶段主要是通过感觉和肌肉动作来认识事物，感觉和动作分化，思维开始萌芽，具有了客体永久性。不合题意，故不选。
B项：前运算阶段的个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性，以自我为中心，泛灵论，不能够理解物体的守恒原理。不合题意，故不选。
D项：形式运算阶段的特点是思维以命题形式进行，能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来进行抽象的逻辑思维和命题运算，思维发展水平已接近成人。不合题意，故不选。

知识点：心理发展理论教育心理学心理发展与教育教师招聘教育综合知识

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（ ）。

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（）。