(单选题)

张老师让学生“尽可能举出报纸的用途”，小明会有“学习用”“包东西”“当坐垫”“折玩具”“剪成碎片扬着玩”“裹在身上取暖”“用来引火”等多种不同类型的答案。这体现了创造性思维的（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.多维性

参考答案：B

参考解析：

变通性，即灵活性，指个人面对问题情境时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。题干中，学生从不同角度来思考报纸的用途，体现了思维的灵活变通性。故选B。
A项：流畅性是在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，流畅性大。仅仅强调数量，不强调种类，因此不符题意，故不选。
C项：是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。题干中，学习、包东西等也都是普遍的想法，不属于独创，因此不符题意，故不选。
D项：多维思维不属于创造性思维的特点。故不选。

知识点：言语与思维普通心理学认知发展与教育教师招聘教育综合知识

张老师让学生“尽可能举出报纸的用途”，小明会有“学习用”“包东西”“当坐垫”“折玩具”“剪成碎片扬着玩”“裹在身上取暖”“用来引火”等多种不同类型的答案。这体现了创造性思维的（ ）。

张老师让学生“尽可能举出报纸的用途”，小明会有“学习用”“包东西”“当坐垫”“折玩具”“剪成碎片扬着玩”“裹在身上取暖”“用来引火”等多种不同类型的答案。这体现了创造性思维的（）。