为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求中小学地方教材将“8年抗战”一律改为“（  ）”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。

(单选题)在巴甫洛夫的研究中，最初音叉音对狗来说没有特定的意义，无法引发唾液分泌，在这一研究过程中，音叉音是（    ）。 (单选题)小王初为人父，对于自己应该做一个严父还是慈父产生了困惑，这属于（    ）。 (单选题)机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意与兴趣易于转移，不稳定；在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。体现的气质类 (单选题)一个人从晓楠面前走向教室后面，尽管他在晓楠视网膜上的投射大小有很大变化，但是晓楠看到的大小并没有明显改变，这体现了知觉的 (单选题)“爱国行为”可以表现为抵抗外侮、维护民族团结、遵守公德、爱护环境等等，满足这些属性固然是爱国行为，如果只有其中两三个属性 (单选题)精神病人的幻觉，属于（      ）。 (单选题)对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”，这里体现的自我防御机制是（    ）。 (单选题)孩子愿意跟随爸妈外出，但同时又怕受到约束，这种冲突是（    ）。 (单选题)学前儿童根据自己的观察，  认为“狗是会叫的动物”、“玫瑰花是红色的”，这种思维方式属于（    ）。 (单选题)双作业操作主要用于注意（      ）品质的研究。