(单选题)
提出在学校中构筑相互学习的同事关系,在课堂中构筑相互倾听和对话的关系,同时组织家长和市民参与教学、协助教师共同培育儿童,将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是( )。
A.吉鲁
B.陆有铨
C.奈勒
D.佐藤学
参考答案:D
参考解析:
佐藤学,1951年生,教育学博士,东京大学研究生院教育学研究科教授。从事课程论、教学论、教师教育等领域的研究。作为"付诸行动的研究者”,他遍访日本全国各地学校,深入课堂,与教师一同研究教学,倡导创建“学习共同体”。故选D。
A项:吉鲁,后现代批判教育学。不合题意,故不选。
C项:奈勒是存在主义课程理论的代表人物,是教育目的个人本位论的代表人物,不合题意,故不选。
B项:陆有铨是我国著名教育家,主要从事教育哲学的教学与研究工作,不合题意,故不选。
知识点:世界教育学发展 教育学 教育与教育学 教师招聘 教育综合知识