(单选题)

19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性，将心理学的统觉观念用于教学，强调教育学科学性的教育家是（）。

A.杜威

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.康德

参考答案：C

参考解析：

赫尔巴特将伦理学和心理学作为了教育学的理论基础，赫尔巴特在伦理学的基础上建立了道德理论，在心理学的基础上建立起了教学理论，并且将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性。故选C。
A项：杜威是现代教育学派的代表，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”等。不合题意，故不选。
B项：裴斯泰洛奇认为教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量，首次提出了教育的心理学化。不合题意，故不选。
D项：康德是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人，是教育万能论者，不合题意，故不选。

知识点：世界教育学发展教育学教育与教育学教师招聘教育综合知识

19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性，将心理学的统觉观念用于教学，强调教育学科学性的教育家是（ ）。

19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性，将心理学的统觉观念用于教学，强调教育学科学性的教育家是（）。