运用缩减和编歌诀的方法进行记忆的学习策略是（   ）。

(单选题)反省认知成分的掌握情况主要取决于（  ）发展水平的高低。 (单选题)学生在记忆圆周率时，将3.14159…编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的（  ）。 (单选题)学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于（  ）。 (单选题)某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由（  ）现象导致的。 (单选题)以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是（ ）。 (单选题)教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的（  ）。 (单选题)2016年9月，我国开始实施中小学德育课程是（  ）。 (单选题)针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中（  ）的具体要求。 (单选题)“一分为二”的看待学生是贯彻德育（  ）原则的具体要求。 (单选题)德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括（  ）。