福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长阶段划
分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注（   ）。

(单选题)按照学习的定义，以下现象中不属于学习的是（   ）。 (单选题)某学生最近很迷茫，他经常思考“我是谁”“我能干什么”，他有时觉得自己什么都能干，有时又觉得自己什么都做不好。根据埃里克森 (单选题)桑代克将其《教育心理学》拓展为三卷本，第一卷为人的本性、第二卷为学习心理、第三卷为（   ） (单选题)以下不属于教学环境中的社会环境的是（  ） (单选题)生活中有时候，当我们一旦接受了他人的一个微不足道的要求，就有可能接受他人更大的要求，这种效应被称为（   ）。 (单选题)某学生，思维活跃，上课容易开小差，依照巴甫洛夫的观点他的高级神经活动类型是（   ） (单选题)小光是一名关心集体、乐于奉献和正直诚实的学生，这主要反映了小光性格的（   ）。 (单选题)在实际测验中，如果一种测验能够预测后来的行为，则表明该测验具有较高的（   ）。 (单选题)一个人渴望被他人或群体接纳，获得爱护、关注、鼓励及支持的需要，这种需要属于（   ）。 (单选题)放假了，小强觉着火车便宜想买火车票回家，但又嫌火车太慢了，想买飞机票，但又觉得机票太贵了，此时他面临的心理冲突是（  ）