学生主观能动性最基本的表现是（  ）。

(单选题)教师在教学中根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制定教学计划，关注学生的发展，这表明教师的成长阶段处于（ ）。 (单选题)十九世纪在欧洲国家兴起的一种学制将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级设立，另一轨是为劳动人民子女 (单选题)我国确立教育目的的理论依据是（ ）。 (单选题)“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话出自（ ）。 (单选题)西周时期我国小学教育呈现的特点是（ ）。 (单选题)教育区别于其他事物现象的本质特征在于（  ）。 (单选题)小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法 (单选题)无民事行为能力人在幼儿园、学校内受到人身伤害，学校或者幼儿园承担（  ）。 (单选题)对未完成义务教育的未成年犯和被采取教育强制措施的未成年人应当进行义务教育所需经费予以保障的部门是（  ）。 (单选题)某小学为了提高教育质量在征求家长意见的基础上对四年级学生进行了摸底考试，重新编排了班级，设立了重点班，该校的做法