(单选题)

下列教学理论，提倡知识—道德本位目的观，主张知识为主的教学过程，采用以语言为主教学方法的是（）。

A.哲学取向教学理论

B.行为主义教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论

参考答案：A

参考解析：

哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统。这种理论认为教学的目的是形成人的道德，而道德又是通过知识积累自然形成的。为了实现道德目的，知识就成为教学的一切，依次便演绎出一种偏于知识授受为逻辑起点、从目的和手段进行展开的教学理论体系。其主张有：知识—道德本位的目的观、知识授受的教学过程、科目本位的教学内容、语言呈示为主的教学方法。故选A。
B项：行为主义教学观强调新的行为的获得。为干扰选项，故不选。
C项：认知教学理论强调丰富学生的认知，改善认知结构。为干扰选项，故不选。
D项：情感教学理论是教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。为干扰选项，故不选。

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下列教学理论，提倡知识—道德本位目的观，主张知识为主的教学过程，采用以语言为主教学方法的是（ ）。

下列教学理论，提倡知识—道德本位目的观，主张知识为主的教学过程，采用以语言为主教学方法的是（）。