(单选题)

“学不躐躐”，“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了教学的（）原则。

A.因材施教

B.启发性

C.循序渐进

D.巩固性

参考答案：C

参考解析：

《学记》中提到“学不躐等”、“不陵节而施”“杂施而而不孙，则坏乱而不修”都强调学习不能超越等级，体现了循序渐进的教学原则。故选C。
A项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。不合题意，故不选。
B项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不合题意，故不选。
D项：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。不合题意，故不选。

知识点：教学原则教育学教学教师招聘教育综合知识