（）是教学史上最古老的和教学实践中最常用的教学方法。

(单选题)品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体。其中道德认识是道德情感与道德行为的（ ），道德情感 (单选题)外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即（  ）之间矛盾的基本 (单选题)加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省和慎独。教师要做到慎独，教师在独处时提醒自己的行为不能越轨，要从一点一滴的小事做 (单选题)2008年修订的《中小学生教师职业道德规范》提出的师德规范是（ ）、为人师表、终身学习。 (单选题)关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是（ ）。 (单选题)2015年10月26日—29日，中国共产党第十届中央委员会第五次全体会议在北京举行，审议通过了《中共中央关于制定国民经济 (单选题)微信、QQ、E-mail、Blog等（）作为社会协作学习和交流讨论的工具应用于教育活动中，有助于促进真实的社会关系和人际 (单选题)教学媒体是指教与学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理传递教学信息的物质载体 (单选题)明确的目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是把班级打造成四个“共同体”，即学习共同体、文化共同体（  ）。 (单选题)班级危机管理的过程主要包括：危机预设、（  ）、危机善后等五个阶段。