(单选题)

董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治理天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（）。

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负向功能

参考答案：B

参考解析：

董仲舒的建议大意为：古代英明的君主深知此理，所以面南为王治理天下时，没有不把教化作为根本大事的。强调了教育对国家政治的重要作用，故体现的是教育的社会功能。故选B。
A项：教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。不合题意，故不选。
C项：教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。不合题意，故不选。
D项：教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不适应，教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对人和社会的发展产生阻碍作用。不合题意，故不选。

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董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治理天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（ ）。

董仲舒曾向汉武帝建议：“古之王者明于此，是故南面而治理天下，莫不以教化为大务。”从作用对象看，这体现了教育的（）。