(单选题)
小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题回答是“抓住会挨打”，由此可以判断其道德认识发展处于（ ）
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
参考答案：A
参考解析：
前习俗水平包括两个阶段:第一,服从与惩罚的道德定向阶段。这一阶段儿童的道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避。我们衡量是非的标准是由成年人来决定的,对成人或准则采取服从的态度,缺乏是非善恶的观念;第二,相对功利的道德定向阶段。这一阶段儿童的道德价值来自对自己 要求的满足,偶尔也来自对他人需要的满足。题干中儿童是基于对惩罚的逃避而认为偷东西不对，这属于服从与惩罚的道德定向阶段，故选A。
B项：这是在小学中年级出现的,一直到青年、成年。这一阶段的特征是,个体着眼于社会的希望和要求,能够从社会成员的角度去思考道德问题,开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则。能够 了解、认识社会行为规范,并遵守、执行这些规范。与题干描述不符，故不选。
C项：该时期的特点是,个体不只是自觉遵守某些行为规则,还认识到法律的人为性,并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。与题干描述不符，故不选。
D项：没有这种说法，故不选。
知识点：态度与品德 教育心理学 学习心理 教师招聘 教育综合知识
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