“既见树木又见森林”是指观察的（ ）。

(单选题)下列对班主任角色理解不正确的选项是（   ）。 (单选题)主张教师专业发展除了个人努力外，更大程度上依赖于教师学习团队的建设，这种观点属于教师专业发展的（   ）。 (单选题)叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，认为能够认识到学生是学习的主人，把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程， (单选题)从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学事件，这表明李老师实现了（   ）。 (单选题)陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师（   ）。 (单选题)从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接 (单选题)依据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（   ）。 (单选题)由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（   ）。 (单选题)下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（   ）。 (单选题)以培养创新精神为重点的教育是（   ）。