教育可以通过技能训练、传授知识、开发智力等活动来提高劳动者的素质，从而达到提高劳动生产率、缩短社会必要劳动时间的目的，这体现了教育的（  ）

(单选题)根据埃里克森的人格发展阶段论，学生进入小学后，面临的主要发展任务是（   ）。 (单选题)教学者能够理解学习者的内心真实想法，并通过提供无条件的积极关怀给予学生帮助。这被称为（   ） (单选题)布鲁纳曾经总结过教育心理学自20世纪80年代来的研究结果，主要表现在反思性研究、合作性研究、主动性研究和（  ）。 (单选题)根据美国心理学家舒茨的人际关系理论，最基本的人际需要有包容需要、控制需要、（   ）。 (单选题)某学生性格孤僻，多愁善感，言语刻薄，敏感脆弱，不太受大家待见。依照巴甫洛夫的观点，他的神经活动类型是（   ） (单选题)以下语言描述中，哪一个不是对性格的相关描述？（  ） (单选题)根据内容、操作、成果三个维度对能力进行精细分类，系统形成了150种能力的理论是（   ）。 (单选题)动机是人进行某种活动的内在驱动力，它可以有不同的分类。根据动机的社会价值不同，可以把动机分成（   ）。 (单选题)一个人旅行时，感叹“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，反映了一种（  ）的心理现象。 (单选题)有的人痴迷于思考问题，当想出一个问题的答案时会非常高兴，内心感到愉悦。从情感的角度看，这是（   ）。