德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取（  ）。

(单选题)乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么，教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这强调教师应具备（   ）。 (单选题)夸美纽斯论述的教学组织形式是（ ）。 (单选题)“活到老，学到老”，体现的现代学校教育制度的发展趋势是（ ）。 (单选题)杜威认为：“学校课程中相关的真正中心不是科学、不是文学、不是历史、不是地理，而是儿童本身的社会活动”该观点体现的课程理论 (单选题)教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的（ ）。 (单选题)国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是（ ）。 (单选题)法国教育家卢梭的代表作是（ ）。 (单选题)中国的学校教育形态最早出现在（ ）。 (单选题)《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为（ ）。 (单选题)《关于加强中小学劳动教育的意见》提出，义务教育阶段中切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课的年级是（ ）。