(单选题)

儿童很早就开始探索他们的周围世界，对新异事物特别感兴趣，总爱向成人发问“这是什么？”“那是什么？”“为什么这样？”等等。这种表现是（）。

A.自我提高内驱力

B.附属内驱力

C.认知内驱力

D.学习诱因

参考答案：C

参考解析：

认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这种动机指向学习任务本身(为了获得知识)，满足这种动机的奖励(知识的实际获得)是由学习本身提供的。儿童早期表现出来的对世界的兴趣和好奇心，是认知内驱力。故选C。
A项：自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。为干扰选项，故不选。
B项：附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。为干扰选项，故不选。
D项：学习诱因是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，它是另一个构成学习动机结构的基本要素。为干扰选项，故不选。

知识点：动机普通心理学个性发展与教育教师招聘教育综合知识

儿童很早就开始探索他们的周围世界，对新异事物特别感兴趣，总爱向成人发问“这是什么？”“那是什么？”“为什么这样？”等等。这种表现是（ ）。

儿童很早就开始探索他们的周围世界，对新异事物特别感兴趣，总爱向成人发问“这是什么？”“那是什么？”“为什么这样？”等等。这种表现是（）。