(单选题)

青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有（）。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.连续性

参考答案：B

参考解析：

个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这是不同方面发展的不平衡性。故选B。
A项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。为干扰选项，故不选。
C项：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。为干扰选项，故不选。
D项：连续性是指后一阶段的发展总是在前一阶段的基础上发生的，而且又萌发着下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。为干扰选项，故不选。

知识点：身心发展规律教育学教育与个体的发展教师招聘教育综合知识

青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有（ ）。

青少年的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟，这表明个体身心发展具有（）。