在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法是（  ）。

(单选题)根据皮亚杰的发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（ ）。 (单选题)根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高主要是在（ ）。 (单选题)教师法定的最基本权利是（ ）。 (单选题)我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了，这种现象是（ ）。 (单选题)我们在解数学题时，通常是根据已知条件朝着目标方向进行分析和综合，最后寻求到答案，这种解决问题的思维方式是（ ）。 (单选题)在课堂中，教师让学生自主学习，学生各行其是，教师能够解答学生的问题，但不能给予及时的正确指导，不认真检查学习结果。这种师 (单选题)在德育方法中，下列属于说服教育的是（ ）。 (单选题)发展教学论的主要代表人物是（　 ）。 (单选题)下列心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。 (单选题)（ ）教养方式能培养健康的“积极友好型”人格特征。