注重培养逻辑思维能力和传授实用技术是（ ）。

(单选题)李老师告诉刚参加工作的小王老师，高中教学应开展多元评价，但他关于多元评价的下列说法中，有误的是（ ）。 (单选题)权威性家庭教养方式的特点是（ ）。 (单选题)未成年人的严重不良行为是指那些（ ），尚不够刑事处罚的违法行为。 (单选题)有的高中生习惯于听觉学习，有的则习惯于视觉学习，这体现了（ ）的认知差异。 (单选题)有的人虽然内心自卑感很重，觉得事事不如别人，但总表现自高自大，傲慢不羁的现象，这种心理防御机制称为（ ）。 (单选题)有的人正直无私，有的人虚伪自私，像这些具有道德评价含义的人格差异，将其归为（ ）。 (单选题)有利于对个人或团体的行为作出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是（   ）。 (单选题)有人说，教师似演员，却又胜似演员；又有人说教师似导演，却又胜似导演，这说明教师要在教学过程中充满激情去演绎教育，这体现了 (单选题)有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担，让女孩子上完初中就缀学外出打工这实际上是侵犯了未成年人的（ ）。 (单选题)最集中、最突出地反映教育目标社会制约性的是德育目标的（ ）。