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公考题库 > 教师招聘 > 教育综合知识

(单选题)

有利于对个人或团体的行为作出量化处理并进行等级评定的品德评价方法是(   )。

A.评定量表法

B.个案研究法

C.成长记录袋

D.操行评语法

参考答案:A

参考解析:

       评定量表法是根据设计的等级评价量表来对被评价者进行评价的方法。这是一种比较科学的量化考核方法。这是目前应用最广泛的绩效评估法。无论被评价者的人数是多还是少,这种方法都适用。符合题意,故选A。
       B 项:个案研究法是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,是教育研究的一种方法,与题干不符,故不选。
       C 项:成长记录袋是根据教育教学目标,有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来,通过合理地分析与解析,反映学生在学习与发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步,并通过学生的反思与改进,激励学生取得更高的成就。与题干不符,故不选。
       D 项:操行评语法是评价者根据一定的标准和要求,通过平时对被评价者的观察和了解,用书面语言描述的形式对被评价者品德发展的状况作出评价的方法。与题干不符,故不选。

知识点:德育方法 教育学 德育 教师招聘 教育综合知识
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(单选题)通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是(   )。 (单选题)在保护邕江生态环境活动中,同学们捡了一天垃圾,尽管很累脸上还是乐开了花。这一活动体现的德育功能是(   )。 (单选题)古代教育学家朱熹认为,“小学’阶段(大约15岁)以前的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠 。这类教育活动属于 (单选题)课堂上小童做出一些怪异行为,引起了同学的注意。此时教师最为适宜的处理策略是(  )。 (单选题)胡老师在制定班规时,组织全班同学讨论,并以契约方式要求大家共同遵守,此方式促成的纪律属于(  )。 (单选题)“学生过于安静、拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动地回答问题”导致此课堂气氛的教师领导方式是(  )。 (单选题)布罗菲和伊伏特逊认为,小学低年级课堂管理的关键是(  )。 (单选题)广西某中学挑选本校几名男女同学来展示该校倡导的中学生服装和发型,供同学们参照,取得了良好的效果,此做法符合培养学生良好品 (单选题)当学生的行为合乎道德标准时,给予奖赏,当学生的行为不合乎道德标准时,给予惩罚,这种运用赏罚培养学生品德的做法依据是(   (单选题)对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生,应着重加强的是(  )。

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