(单选题)

既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，这种“立体式”的学制“上通下达，左右畅通”，这是（）学制的特点。

A.单轨制

B.分支制

C.双轨制

D.六三三学制

参考答案：B

参考解析：

分支制前段（小学、初中）是单轨，进入中学阶段后开始分轨。这种学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制，具有“上通下达，左右畅通”的特点。故选B。
A项：单轨制自下而上的结构是小学、中学、大学。其特点是一个系列、多种分段，即六三三、五三四、四四四、六六等，有利于教育的逐级普及。不合题意，故不选。
C项：双轨制一轨是学术教育，自上而下，其结构是大学—中学，为特权阶级子女所占有，学术性很强，可升到大学以上；另一轨是职业教育，从下而上，其结构是小学—其后的职业学校，为劳动人民子弟开设，属于生产性的一轨。不合题意，故不选。
D项：六三三学制，小学六年、初中三年、高中三年，又称为壬戌学制。不合题意，故不选。

知识点：学制的形成与发展教育学学校教育制度教师招聘教育综合知识

既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，这种“立体式”的学制“上通下达，左右畅通”，这是（ ）学制的特点。

既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，这种“立体式”的学制“上通下达，左右畅通”，这是（）学制的特点。