(单选题)

学过了“胡萝卜”、“芹菜”和“油菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要先学习“胡萝卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。这种学习方式属于（）。

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.低路迁移

参考答案：B

参考解析：

顺应性迁移将原有认知经验应用于新情境时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。题干所述要想学习新的概念“茭白”必须调整原有经验以形成更高一级的“蔬菜”的认知结构的方式，符合顺应性迁移，故选B。
A项：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。题干描述与之不符，故不选。
C项：重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。题干描述与之不符，故不选。
D项：低路迁移是一种自发的或自动的方式所形成的技能的迁移，是通过在各种情境中的练习获得，其发生几乎是不需要或很少需要意识参与的。题干描述与之不符，故不选。

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