(单选题)

数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。

A.直观教学

B.启发教学

C.概括教学

D.变式教学

参考答案：D

参考解析：

“变式”是改变事物的非本质特征，突出事物的本质特征。本题中教师通过对题目形式和解题过程进行变化，突出了函数公式的本质特征，这是变式教学，故选D。
A项：直观教学即利用语言、实物或者模象等方式进行直接感知，以达到提高学习的效率或效果的一种教学方式，不符题意，故不选。
B项：启发教学指教师在教学过程中从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，不符题意，故不选。
C项：概括教学就是把不同事物的共同属性（本质的或非本质的）抽象出来后加以综合,从而形成一个日常概念或者科学概念，不符题意，故不选。

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数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（ ）。

数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。