(单选题)
即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了( )。
A.需求的作用
B.内需力的作用
C.诱因的作用
D.强化的作用
参考答案:C
参考解析:
诱因,驱使有机体产生一定行为的外部条件是诱因。“精彩的教学”可以认为是一种吸引学生的诱因,故选C。
AB项:题干中“学生不具有较强的求知欲”,因此需求和内需力作用不是引起学生强烈听课的动机。不合题意,故不选。
D项:强化,指通过某一事物增强某种行为的过程。因为题中表述没有涉及刺激与行为反应增加的关系,所以也不是强化,故不选。
知识点:学习动机概述 教育心理学 学习心理 教师招聘 教育综合知识