根据对已有的课程、教材使用的经验教训，得出某种结论、认识和原则来确定课程内容的方法称为（ ）。

(单选题)我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容，这是教育目的（ ）的具体表现。 (单选题)20世纪末，发达国家人口再生产的类型属于（  ）。 (单选题)教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么政治方向、思想意识的人，是由（  ）所决定的。 (单选题)下列条目中，不属于2006年制定的《江西中小学教师职业道德“八不准”》内容的是（  ）。 (单选题)李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水 (单选题)学生享有的最重要的权利是（  ）。 (单选题)衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是（ ）。 (单选题)苏霍姆斯基认为“教师成为学生道德上的引路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的 (单选题)下列不属于智慧技能的是(  )。 (单选题)情绪和情感产生的基础是(  )。