(单选题)

根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。

A.逐渐掌握了守恒的概念

B.逐渐形成“客体永久性”的概念

C.思维发展趋于成熟

D.开始学习并能够运用符号

参考答案：A

参考解析：

       具体运算阶段（7-11岁），个体出现逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只对具体事物或形象进行运算，思维可逆、守恒概念形成、去自我中心等。逐渐掌握了守恒的概念是具体运算阶段的特征，所谓守恒就是事物的外在属性发生变化时，其本质并没有变化，故选A。
       B项：逐渐形成“客体永久性”的概念处于感知运算阶段。不合题意，故不选。
       C项：思维发展趋于成熟处于形式运算阶段。不合题意，故不选。
       D项：开始学习并能够运用符号处于前运算阶段。不合题意，故不选。

知识点：心理发展理论教育心理学心理发展与教育教师招聘教育综合知识

根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（ ）。

根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。