学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。

(单选题)根据（ ）不同，知识可以分为感性知识和理性知识。 (单选题)关于建构主义学习观的共同点，说法错误的是（ ）。 (单选题)建构主义强调，学生是信息加工的主题，是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。此此观点属于建构主义的 (单选题)（  ）是指学习者可以随机通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解 (单选题)下列不属于人本主义代表人物的是（  ）。 (单选题)所谓（ ）就是符号所代表的新知识与学生认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。 (单选题)罗杰斯提出的教学模式是（ ）。 (单选题)（ ）认为学习的结果不是S与R的直接联结，主张把S—R公式改为S—O—R公式。 (单选题)下列教学原则中，不属于行为主义学习理论的教学原则的是（  ）。 (单选题)（  ）是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。