影响技能形成的因素不包括（   ）。

(单选题)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。说明个体品德发展到达了（  ）阶段。 (单选题)在一项问卷调查中，研究者把符合其意向选项的X被选率描述为“高达35％”，把不符合其意向选项的Y被选率描述为“仅占35％” (单选题)刘明亮正在学习打羽毛球，但在最近的练习中，好像遇到了瓶颈，怎么训练都感觉没有突破，甚至前期的练习结果都有所倒退，说明其遇 (单选题)学习了教育学这门课程后，陈可觉得非常混乱，于是对整本书的知识进行了总结归纳，用思维导图把知识串联起来，这里陈可采用的学习 (单选题)对于“冰化了是什么？”的问题，小李说：“冰化了是水”，小张说：“冰化了是春天”，由此可见，小张比小李在思维上更具有（   (单选题)在讨论汉斯该不该为妻子偷药的问题时，赵冰认为汉斯应该为妻子偷药，不然他就不是一个称职的好丈夫，这说明其道德发展处于科尔伯 (单选题)新学期开学伊始，班主任老师就与学生“约法三章”，宣读了班级行为规范，这种课堂纪律属于（   ）。 (单选题)下列对问题解决只有消极作用的因素是（ ）。 (单选题)数学老师学会了用软件编辑数学公式，按照加涅对学习结果的分类，数学老师的学习属于（  ）。 (单选题)有的学生认为能力是可以通过学习、锻炼得到提高的，学习的动力主要来自对知识的渴求，这类学生属于（ ）。