人的发展的互补性要求教育应该做到（ ）。

(单选题)学生希望自己成为自己所希望的人物，成就自我价值，获得社会认同和尊重，根据马斯洛的需要层次理论，这属于（　）。 (单选题)学生在知道“正方形”、“长方形”、“平行四边形”等概念之后，再学习“四边形”的概念这种学习是（ ）。 (单选题)学生在教师的启发下，通过自学获得知识技能的教学方式属于（ ）。 (单选题)培养学生良好的意志品质是初中教育工作者的一项重要任务，在意志的四种品质中，（ ）是其他三种品质的综合表现或总结。 (单选题)在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学习“青蛙”这种动物，这种学习属于（ ）。 (单选题)创设民主环境，鼓励自由发表意见，赞成有创造性想法，这种不强加自己意见给学生的领导属于（ ）。 (单选题)以下不属于我国《教师法》规定的教师权利的是（ ）。 (单选题)个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式属于（ ）。 (单选题)与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（ ）。 (单选题)下列属于负迁移的是（ ）。