第32个教师节前夕，习书记在北京八一学校考察，强调广大教师要做学生发展的“引路人”，具体内容指的是（ ）。
①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人③做学生创新思维的引路人④做学生提高能力的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人

(单选题)学习活动中最可靠、最稳定、最持久的动力是（  ）。 (单选题)下面情况发生了学习的是（  ）。 (单选题)新一轮基础教育改革的理论基础包括（  ）。 (单选题)个体身心发展有两个高速发展时期：新生儿和青春期，这是身心发展（  ）规律的反应。 (单选题)遗传素质是人身心发展的（  ）。 (单选题)“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者 (单选题)第一本独立形态时期的教育学著作是（ 　） (单选题)某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。 (单选题)在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果， (单选题)课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究