(单选题)

杜威指出：“间接的知识，别人的知识，往往变成字面上的知识……如果所沟通的知识不能组织到学生已有的经验中去，这种知识就会变成纯粹言词，即纯粹感觉刺激，没有什么意义。”这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.教育性原则

参考答案：A

参考解析：

直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干强调直接经验，故选A。
B项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符题意，故不选。
C项：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。不符题意，故不选。
D项：教育性原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。不符题意，故不选。

知识点：教学原则和教学方法教学实施教学教师资格证-小学教育教学知识与能力

杜威指出：“间接的知识，别人的知识，往往变成字面上的知识……如果所沟通的知识不能组织到学生已有的经验中去，这种知识就会变成纯粹言词，即纯粹感觉刺激，没有什么意义。”这体现的教学原则是（ ）。

杜威指出：“间接的知识，别人的知识，往往变成字面上的知识……如果所沟通的知识不能组织到学生已有的经验中去，这种知识就会变成纯粹言词，即纯粹感觉刺激，没有什么意义。”这体现的教学原则是（）。