玉婷喜欢班里的英语老师，最近很努力的学习英语，希望得到老师的关注和表扬。这体现的是（ ）动机。

(单选题)强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。这是下列哪一学习理论的观点（ ）。 (单选题)智商计算的公式是：智商（IQ）等于（ ）。 (单选题)学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。 (单选题)张明由于追求过度完美，不允许自己有任何瑕疵，从而使自己经常处于焦虑状态。班主任王老师希望通过“金无足赤、人无完人”的道理 (单选题)短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。 (单选题)球迷观看世界杯比赛后能够记下比赛的许多场面，主要靠的是（ ）。 (单选题)学生坐在第一排座位上看老师与坐在最后一排座位看老师，老师在他们视网膜上的像大小不一，但学生总是把教师看成特定大小的形象， (单选题)实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及（）。 (单选题)初学英语时，学生所掌握的汉语拼音会干扰他们对英语音标的学习，这种现象称为（   ）。 (单选题)儿童发展的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为（ ）。