通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（ ）。

(单选题)学生学习了《颐和园》这篇课文后，激发了热爱祖国大好河山的情感。这达成的教学目标属于（ ）。 (单选题)生物起源说以达尔文生物进化论为指导，主要的代表人物有（ ）。 (单选题)教师进行教学的主要依据是（ ）。 (单选题)古人强调“施用累能”，这是在强调在教学中应该贯彻（ ）。 (单选题)“不求与人相比,但求超越自我”这里强调的是（ ）。 (单选题)教师在教育过程中要实施德智体美劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体等全面发展的人。这说明教师劳动具有（ (单选题)有关义务教育的说法错误的是（ ）。 (单选题)小明拆信封时找不到裁纸刀了，无奈之下拿起工牌当裁纸刀用了起来。这说明小明在问题解决中克服了（ ）。 (单选题)历史课上讲到“昭君出塞”时，老师问到：“王昭君嫁给了谁”，最近玩王者荣耀入了迷的陶琪不假思索地回答“嫁给了李白”，这属于 (单选题)关于学习理论，下列说法错误的是（ ）。