根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习效果最好，学习动机的最佳水平一般应该（  ）

(单选题)当你识记某一材料读六遍刚好能够记住时，再多读三遍的话，记忆效果是最好的，这说明（ ）。 (单选题)研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（ ）。 (单选题)下列选项中，对“习得性无力感”说法有误的是（ ）。 (单选题)学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性，称之为（   ）。 (单选题)自我概念形成与发展经历的三个阶段是（ ）。 (单选题)为了获得来自同伴、集体的赞许和认可而努力学习，这动机属于（ ）。 (单选题)早上起床后学习的内容记忆效果较好是因为（ ）。 (单选题)在学习过程中，教师引导学生将新学的知识融入到自己先前所学的知识结构中，从而在所学知识间建立前后联系，形成统一体系，这运用 (单选题)在帮小明纠正了在课堂上大声喧哗的习惯后，老师就撤销了不让其参加户外游戏的决定，这种措施属于（ ）。 (单选题)在数学课上，林老师有目的、有计划地对命题进行合理的转化，用不同形式的题目来教授函数的单调性。林老师采用的教学方法是（