(单选题)

“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们接受的教育所决定的”，这一观点属于（）的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.成熟论

D.多因素相互作用论

参考答案：B

参考解析：

本题考查的是个体身心发展动因中的代表人物观点。关于个体身心发展动因，观点主要有内发论、外烁论、多因素相互作用论等。根据题干描述，这句话是英国教育家洛克的观点。洛克是“外烁论”的代表人物，他提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出“天赋的智力人人平等”的观点；他认为“人类之所以千差万别，十之八九便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，主张人人都可接受教育。故本题选B。
A项：“内发论”强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。故不选。
C项：“成熟论”是“内发论”下面的一个分支观点，代表人物是心理学家格塞尔，他通过双生子爬梯实验强调成熟机制对人的发展的决定作用。故不选。
D项：“多因素相互作用论”是辩证唯物主义提出的观点，该理论认为人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制、个体的主观能动性等等）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等等）在个体活动中产生作用的结果。故不选。

知识点：教育学内蒙古资格证中等教师资格证-中学综合素质(中学)

看好课