(单选题)
“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是 ( )。
A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能多元性
D.人类发展具有共同性
参考答案：C
参考解析：
美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳提出的多元智力理论，是素质教育的理论依据之一。素质教育观要求不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，要促进学生全面发展、个性发展，比如音乐、体育等多方面的发展，故选C。
A项：马斯洛的需要层次理论不是素质教育的理论依据，不合题意，故不选。
B项：四种气质类型说不是素质教育的理论依据，不合题意，故不选。
D项：选项本身是错误的，人类发展具有顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个体差异性，并不具有共同性，不合题意，故不选。
知识点：素质教育观 职业理念 教育观 教师资格证-中学 综合素质(中学)
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