初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论，驱动许明行为的是（ ）。

(单选题)一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了（ ）。 (单选题)某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育 (单选题)提出“产婆术”的教育家是（　 ）。 (单选题)有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有（ ）。 (单选题)1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（ ）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张 (单选题)李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学（ ）。 (单选题)学生兴趣小组的纪律主要属于（ ）。 (单选题)学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（ ）。 (单选题)心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是 (单选题)某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是（ ）。