logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > 教师资格证-中学 > 教育知识与能力

(单选题)

马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有(   )功能。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

参考答案:A

参考解析:

教育的经济功能是指教育对生产力的促进功能,教育能够促进劳动力扩大再生产,对经济发展具有反作用;教育通过培养众多的人从而形成人力资本,人力资本对经济具有促进功能,这体现了教育的经济功能。故选A。
B项:教育的政治功能是指教育对政治经济制度的影响,包括政治民主、培养政治经济制度所需的人才等。不符题意,故不选。
C项:教育的文化功能是指教育对文化发展的促进作用,包括教育可以传递和保存文化;教育可以活化文化;教育能够传播、交流和融合文化;教育能够更新和创造文化。不符题意,故不选。
D项:教育的人口功能是指教育对人口再生产的作用,包括控制人口的数量、提高人口的质量、改善人口结构,调整人才构成与流动。不符题意,故不选。

知识点:教育的社会功能 教育基础知识和基本原理 教育的功能 教师资格证-中学 教育知识与能力
华图在线app
(单选题)数学课上,学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于( )。 (单选题)晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德 (单选题)如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为。最合理的安排应该是让孩子( )。 (单选题)高三学生志强认为做事应达到尽善尽美,因此他对自己要求很高,常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落,心理辅导教师通过纠正其不 (单选题)晓军上中学后,自尊心越来越强,自我评价越来越客观,全面,自我控制能力明显提高,这反映的是晓军自我意识哪一方面的发展?( (单选题)梦佳理解了“物质决定意识,意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,梦佳的思维发展水平处于( )。 (单选题)晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论,晓磊的学习动机属于( )。 (单选题)张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合( )。 (单选题)建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于( )。 (单选题)子路对教育的作用不以为然,说:南山有竹,人不去管它,照样长得直:砍来当箭,照样能穿透犀牛皮。孔子对他说:若是将砍来的竹子

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部