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公考题库 > 教师资格证-中学 > 教育知识与能力

(单选题)

晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德发展处于( )。

A.社会契约取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

参考答案:C

参考解析:

本题考查科尔伯格道德发展阶段理论。科尔伯格将个体道德发展分为三水平六阶段。其中习俗水平下第三阶段:寻求认可取向阶段(好孩子阶段),在此阶段的儿童看来,一种行为是否正确,要看其是否被别人喜爱,能否取悦他人。考虑社会对一个“好孩子”的期许来做事。题干中,晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,并以这一要求来行事,符合寻求认可取向阶段。故本题选C。

知识点:品德发展理论 中学德育 态度与品德的形成 教师资格证-中学 教育知识与能力
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