logo
首页 课程 题库 资讯 师资
加微福利
APP 400-8989-766
search
公考题库 > 事业单位 > 职测-联考C类

(单选题)

经典并非天然就是经典,他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写得好,被引用得多,被人觉着充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此,如今我们重新阅读经典,又需要你把它放回产生它的时代里面,重新去理解。经典的价值和意义也是层层积累的,对那些经典里传达的思想、原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照搬不走样”,倒是要审时度势、活学活用,要进行“创造性的转化”。
这段话意在强调:

A.经典在历史上是如何生成的

B.阅读经典要进行创造性转化

C.我们应以历史的态度对待经典

D.要破除对经典的迷信和盲目崇拜

参考答案:D

参考解析:

第一步,分析文段。首先引出“经典”这个话题,论述了经典的产生过程。接下来以“因此”为标志提出了作者的观点:其一,要重新阅读经典,需要把它放回产生它的时代,重新理解,即强调经典的“还原性”;其二,谈及经典的价值和意义也是层层累积的,强调进行“创造性转化”即经典的“创造性”。所以,归纳概括作者对“经典”的态度,既包含“还原性”又包含“创造性”。
第二步,对比选项。D项,将同时满足对经典的两种态度转化为“破除对经典的迷信和盲目崇拜”,符合文意,D项正确。A项,经典产生的过程为“因此”前的现象描述,非文段重点,排除。B项,“创造性转化”只是作者对经典认识的第二层面,表述片面,排除。C项,“历史的态度”对应作者对经典认识的第一层面,表述片面,排除。
因此,选择D选项。

知识点:意图判断 言语理解与表达 片段阅读 事业单位 职测-联考C类
华图在线app
(单选题)一个由单个的小立方体组成的立体摆件,从上面看如图甲所示,从左面看如图乙所示,则要搭成这样的立体摆件,至少需要(    ) (单选题)甲同学忘记写两个三位数之间的乘号,得到一个六位数,经计算,两个三位数的乘积恰好是这个六位数的,则这两个三位数是: (单选题)一次考试共有6道试题,做对第1题,第2题,第3题,第4题,第5题,第6题的人分别占参加考试人数的98%,75%,86%, (单选题)一个四位数分别能被18、12、10整除,且被这三个数整除时所得的三个商的和为1161,这个四位数各位数字相加的和为: (单选题)某公司为A、B两种产品做市场调查,在调查的100人中,有60人用过A产品,32人用过B产品,13人两种产品都用过,则两种 (单选题)一杯浓度为20%氯化钠溶液,先倒出后,加入10%的氯化钠溶液至原体积,再倒出,加入清水至原体积,此时氯化钠的浓度为多少? (单选题)小张拿了一些钱去买水果,桃子每斤5元,苹果每斤8元,用这些钱买桃子比买梨可以多买0.4斤,买梨要比买苹果可以多买0.5斤 (单选题)某学校共有70名教师,其中男教师40名,女教师30名,这些教师中共有50人已婚。在所有教师中任选1人为已婚女教师的最小概 (单选题)文艺晚会上有六个节目A,B,C,D,E,F要确定表演顺序。A,B节目由于有相同的演员必须隔开,且D不能在最后。则这六个节 (单选题)时针和分针在下列哪一时间段内重合过一次:

添加您的

专属公考咨询师

扫码领专属好礼

返回顶部