(单选题)

心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶段都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女。连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。
以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论：

A.表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别

B.一份关于表扬的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神

C.一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差异不显著

D.研究发现，表扬对最聪明的女孩影响最大，她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

参考答案：B

参考解析：

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。
论据：不同社会阶层，不论男女，连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。
第三步，辨析选项。
A项：不明确项。该项指出表扬“不一定有积极作用”，但不能说明是否一定有负面效应，效果受“内容和形式”影响说明表扬可能带来积极作用也可能带来消极作用，不具有加强作用，排除。
B项：增加论据。列举调查结果说明表扬带来倾向于规避风险和缺乏独立精神的负面效应，具有加强作用。
C项：不明确项。通过对比试验说明表扬和无表扬带来的学习成绩没有差异，但不能说明表扬是否有负面影响，不具有加强作用，排除。
D项：增加论据。该项举例说明对“最聪明的女孩”这个群体，表扬确实会带来负面影响，具有加强作用。
第四步，强度比较。
B项针对的是所有被表扬的学生，而D项只能说明表扬对“最聪明的女孩”有负面影响，B项的样本范围更全面，所以，B项力度强于D项。
因此，选择B选项。

知识点：加强论证判断推理逻辑判断事业单位职测-联考C类