在言语理解与表达这一块，基层公务员与考试与省考的题型、题量基本相同;与省考相比，基层公务员的言语理解的难度稍低一点。广东省目前的言语理解与表达，基本由选词填空与片段阅读两大类组成，选词填空，题量大概在10题左右，言语理解大概在20左右;从分值上看，言语总分在30分左右，选词填空大概每题 0.8分，片段阅读大概每题为1.1至1.2分。所以，言语理解在行测中的比重较高，而片段阅读在言语理解从题量到分值又占有着主要地位。所以，大家务必要重视言语，重视片段阅读。
从备考的角度来说，首先，肯定是先攻克分数高的题，即片段阅读。片段阅读主要分为主旨概括题，意图推断题，细节判断题，态度观点题等，题型非常多，而且在做题时，同学们容易混淆题型，判断不清，导致备考困难。其实万变不离其宗，作对这些题型的关键还在于阅读材料的能力，如果我们阅读完材料后，能清晰地知道作者的观点，文章的主要内容，那么，题型再多，也考不倒我们。那么，如何能迅速理解材料的含义呢?我们国家有自己的说话特点和语言习惯，比如：我们说话相对比较含蓄，一般不直接说出自己的观点，基本都是通过篇章结构的形式、关联词语的运用，来反应出自己的看法。因此，我们在做题时，要特别注意这两个技巧的运用。举个例子，如果材料是总分结构，第一句说出一个观点，后面举例解释说明这个观点，那么，材料的重点就可以锁定在第一句中，即第一句的观点就是作者想要表达的意思，那么选项中包含第一句这个关键句中一些主要关键词的选项就是正确选项。如果是分总结构，前面作者通过种种方法举例子，列数据等来说明一个问题或阐述一个观点，最后，用了一两句话做了总结，那么，同理，答案一定出现在总结的话中。这里同学们容易犯一个错误，就是经常选择了证明观点的例子作为答案，那个选项大多数都是符合文意的，但是，大家想一下，作者举例子的目的是什么?是为了证明观点，例子只是他的一个工具，那么是例子重要呢，还是观点重要?显然是观点。同时，关联词，也是能迅速判断出文段重点的工具。比如，“虽然-----，但是----”，文中出现了这句话，那么是“虽然”重要，还是 “但是”重要?虽然表示铺垫，但是才是作者自己想说的话。因此在转折关系的关联词中，转折的部分是重点，同理，在递进关系的关联词中“不仅-----而且 -----”，重点是在递进的“而且”部分。所以通过对文章结构和对关联词的的分析可以准确迅速地判断出文段的重点。
选词填空是言语的另一个组成部分，在这一题型中，出题者主要考察同学们对一些常用的实词搭配和对一些实词的理解，这一部分主要靠同学日常的学习和积累，但是也有一些技巧，就是通过语境解题，一些题目本身就有一些或明或暗的提示词，给考生提供了一些线索，所以大家在做题时，要动用以前的积累，同时也要仔细发现题目中的线索。
勤能生巧，言语理解尤其是片段阅读部分的确有一些技巧可以用，但是，不能过分依赖技巧，还是要在多多练习的基础上，将这些技巧内化成自己的本领，以熟练并且准确
