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公务员丨【广东省考】判断考情
2019-04-15 16:41  华图在线 点击: 载入中...

  2019年广东公务员考试已经结束,华图在线判断科目的公考专家们根据网友回忆的题目,从题量、题型、考点分布等角度为考生分析今年判断推理的考情,帮助考生了解该模块的考试特点和考查趋势,助力备考明年考试的考生取得满意的成绩,成功上岸。套题试卷分析,2019广东省考,判断推理模块,题量及考点,变化都比较明显。我们系统分析每个模块的具体情况如下:

  一、图形推理

  图形推理部分,从题量上看,县级和乡镇的试卷中,今年的题量为10道,与往年相比具有稳定性;从考点上看,今年与往年呈现出很大的不同,除了常规的位置类(平移)、数量类(线)、属性类(对称)外,还涉及立体拼合、立体截面、四面体、六面体等考查空间想象和构造能力的题目,这对于考生而言具有一定的难度。从今年的出题形式上可以看出,广东省考题目借鉴了国考(立体拼合、截面等)、其它省份(江苏)的出题特点。具体例题如下:

  【例】(2019广东县级-34)四个相同的等腰直角三角形,不可能组成的图是:

  A.长方形 B.三角形

  C.直角梯形 D.平行四边形

  【答案】C

  【解析】第一步,观察特征。

  给出相同的四个三角形,进行平面拼接。

  第二步,辨析选项。

  四个等腰直角三角形可以拼接成为等边梯形、平行四边形、长方形、等腰直角三角形,如下图,但是无法组成直角梯形。

  因此,选择C选项。

  二、类比推理

  在考点分布上,类比推理主要考查四大类关系,分别是外延关系、内涵关系、语法关系和语义关系。2019年广东公务员考试县级和乡镇试卷中,类比推理的出题量均为5道,相对以往年份,题量有所下降;考点仍旧是对“四大关系”的考查,考点主要包括:种属关系、组成关系、对应关系、并列关系、反义关系等,例如:

  【例】(2019广东乡镇-37)纺织∶布匹

  A.矿石∶金属 B.努力∶收获

  C.工作∶奉献 D.耕种∶粮食

  【答案】D

  【解析】第一步,确定题干逻辑关系。

  “布匹”是“纺织”之后得到的成品,二者属于动作与成品之间的对应关系,且“布匹”是具体的事物。

  第二步,辨析选项。

  A项:“矿石”可分为“金属”矿物和非金属矿物,二者属于交叉关系,排除;

  B项:“努力”之后可以获得“收获”,二者属于因果对应关系,但“收获”不是具体的事物,排除;

  C项:“工作”中需要“奉献”精神,二者属于对应关系,但与题干对应方式不同,排除;

  D项:“耕种”之后可以获得“粮食”,二者属于动作与成品之间的对应关系,且“粮食”是具体的事物,与题干逻辑关系一致,符合。

  因此,选择D选项。

  三、演绎推理

  演绎推理今年的出题量有所不同,县级试卷中一共15题,乡镇试卷5道题。从题型上看,增加了新的题型“论证评价”类,即考查“题干论证过程的缺陷”,该题型属于对论证思维的灵活考查。除新题型外,还考查了翻译推理、分析推理、平行结构、加强论证和削弱论证等,各题型占比不同,其中平行结构和论证类占比较高。从难度上看,今年的题目有一定的难度,选项需要进行细致辨析,但是也有部分题目较为常规,例如:

  【例】(2019广东县级-49)某办公室有教育学硕士,教育学学士,哲学硕士,哲学学士各一人。四人中,甲不是教育学硕士,也不是哲学学士;甲和丙学习的是同一门学科;乙只获得了学士学位,丁不学哲学。

  如果上述表述为真,则以下说法正确的是( )。

  A.甲是教育学学士

  B.乙是哲学学士

  C.丙是哲学学士

  D.丁是教育学学士

  【答案】C

  【解析】第一步,确定题型。

  题干具有匹配特征,确定为分析推理。

  第二步,分析题干。

  ①甲不是教育学硕士也不是哲学学士

  ②甲和丙是用一门学科

  ③乙是学士

  ④丁不学哲学

  第三步,辨析选项。

  A项:使用代入法,假设甲是教育学学士,丙就是教育学硕士,乙就是哲学学士,丁是哲学硕士,与题干条件“丁不学哲学”矛盾,排除;

  B项:使用代入法。乙是哲学学士,甲和丙是教育学科,丁也就学哲学,与题干条件“丁不学哲学”相矛盾,排除;

  C项:使用代入法。丙是哲学学士,甲是哲学硕士,乙是教育学士,丁是教育学硕士,符合题干条件;

  D项:使用代入法。丁是教育学学士,甲就是哲学硕士,丙就是哲学学士,乙就是教育学硕士,与“乙只获得了学士”相矛盾,排除。

  因此,选择C选项。

  四、科学推理

  科学推理从题量上看,县级试卷一共10题,与去年的出题量相同,但是乡镇试卷中,科学推理的题量增加为15道,与往年题量不同。从考点上看,今年考查到了电学、风能、气压、生物细胞、速度等相关知识,考查范围相对广泛,虽然涉及物理等专业知识,但是题目的设置仍以日常生活场景为依托,并非严格的定量分析。例如:

  【例】(2019广东县级-49)冬天气温很低的时候往玻璃杯里倒开水,杯壁较厚的玻璃杯更容易发生炸裂,这是因为( )。

  A.内壁与外壁受热不均

  B.开水遇到玻璃后温度迅速降低

  C.空气对杯壁的压力超过杯壁的承受范围

  D.倒水对水的冲击力将玻璃杯击破

  【答案】A

  【解析】第一步,确定题型。

  本题考查物理学中的热胀冷缩原理。

  第二步,根据热内外壁的受热进行分析。

  冬季温度较低,玻璃杯的温度也很低,当向杯中倒入热水后,由于玻璃是热的不良导体,玻璃杯内壁会迅速膨胀,温度不会很快传到外壁,玻璃杯内壁膨胀但外壁依然保持原来状态,就会造成厚玻璃杯炸裂。

  因此,选择A选项。

  从上述分析可以看出,考生在备考阶段除了要熟练掌握基础知识,了解本省考情外,还要多关注国考、联考或者其他省份的真题,以此拓展思路,避免知识点的盲点。

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